Laevolución en la narrativa de los hermanos Grimm fue clave en la perdurabilidad en el tiempo de sus cuentos que han maravillado a generación tras generación. En la misma época cabe destacar otro autor, el danés Hanns Christian Andersen. En 1835 publicó “Cuentos de hadas, contados para los niños”. Unmayor conocimiento de uno mismo. Aumento de la creatividad. Los cuentos estimulan la imaginación. Favorecen un clima de relajación y tranquilidad. Muy adecuado sobre todo antes del momento de ir a dormir. Mejora del desarrollo social. Los cuentos ayudan a comprender roles y proporcionan unos valores y normas sociales Elterapeuta debe saber ‘jugar’ con el lenguaje del cuento para poder ayudar al niño a superar su problema. Los niños pueden elaborar sus propios relatos, lo cual abre aún más el abanico de posibilidades a la hora de buscar vías de solución a los problemas. Permite un acercamiento más personal y, quizás, más específico. Todoslos datos recogidos son de responsabilidad del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid con NIF V83037937. El domicilio social del Colegio a estos efectos es Cuesta de San Vicente nº 4 - 6ª Planta, Madrid- España, teléfono 915419999 correo electrónico copmadrid@cop.es. modalidades y los cuentos, en primer lugar leídos por adultos y en segundo lugar por ellos mismos, ayudan sobremanera al desarrollo de la capacidad simbólica, necesaria para la identificación y aprehensión del mundo que le rodea, del lenguaje de la estructuración del pensamiento e identidad personal. (Chomsky, N. 1986) No queremos Loque no se conoce tanto acerca de los cuentos es su utilidad como herramienta terapéutica. Sus características los convierten en un elemento muy interesante para ser utilizado en las intervenciones psicológicas dirigidas a población infantil. Gracias a la trama que contienen, los cuentos pueden ayudar a los pequeños a adquirir 7películas de Disney que dieron nombre a trastornos psicológicos. Resulta que algunas de las historias que narraban los cuentos clásicos escritos por los Hermanos Grimm, Charles Perrault o Loscuentos son un gran recurso para la psicologia infantil a la hora de trabajar con niños. El hecho de utilizar metáforas, imágenes o simbolismos hace que se incorpore el concepto que queremos trabajar con mayor facilidad, entre ellos una buena herramienta consiste el trabajo de la relajación. Un cuento muy utilizado con niños que Loscuentos infantiles cambian en función de la sociedad y de las preocupaciones del momento en que se crean, pero eso no impide que actualmente convivan unas historias consideradas clásicas con otras acordes con las necesidades actuales, como puede ser explicarles a los niños el nacimiento de un hermanito, la 3 Educación moral, valores y contravalores en los cuentos infantiles de la revista El mundo de los niños. 3.1 Educación y escuela. 3.2. Familia. 3.3. Sociedad. 4. Algunas conclusiones. 5. Referencias bibliográficas. 1. LA LITERATURA INFANTIL Y LOS CUENTOS COMO ELEMENTO PEDAGÓGICO Los valores y contenidos transmitidos a n5enw.